“天地閱覽室，萬物皆書卷”，為促進教師的讀書熱情，提升教師素養，營造書香校園，樹立“終身學習”的思想，寧德師院附小語文組于6月21日下午在新校區教研室舉行“閱讀，遇見更好的自己”——2022-2022學年下期教師讀書交流分享活動。校領導、教科室主任及全體語文教師參加了本次活動。

張莉老師分享蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》時談到，教師應培養學生熱愛閱讀，樂于思考的能力。

郭莉老師分享《教師的語言力》時結合自己管理班級的實例，向老師們展示如何與學生溝通更有效。

阮幼鳳老師分享了《文化苦旅》中幾篇印象深刻的文章以及自己的閱讀感受。

張茹老師用聲情并茂的朗誦展現了中國百年的歷史變遷。

盧芝蘭老師在舒緩的音樂聲中娓娓道來了自己與《活著》之間的故事。

占焱老師分享的《殺死一只知更鳥》，讓老師們感受到了一個故事往往是一個時代的縮影。

吳佳佳老師分享的《追風箏的人》，讓老師們感受到了一個人心靈成長史的溫情與殘酷，美麗與苦難。

此次讀書交流活動，共有六位教師分別分享了各自的讀書心得，內容涵蓋了文學、語文教學、班級管理等方面。老師們從自己的閱讀情況出發，結合親身教學實踐，圖文并茂，風趣詼諧地暢談讀書感受和收獲，與會老師們深切地感受到分享教師在閱讀中所產生的深刻思考，獲得了不少啟發，也給自己的教育教學實踐帶來了不少靈感……

分享會結束后，蘇小玲主任分享了自己的讀書經歷，對幾位教師的閱讀分享做了中肯點評，并希望各位語文老師享受閱讀的樂趣。楊良春副校長則肯定了老師們的閱讀成效，并鼓勵大家以更大的熱情投入閱讀，并通過閱讀立德、立言、立功、立人。

閱讀是美妙的，分享是快樂的。時光總是因為有閱讀相伴而變得美妙、充滿希望。一位優秀的教師，一定是一位文化底蘊深厚的教師，一位文化底蘊深厚的教師，一定是富有人文修養的教師。終身閱讀，終身學習，才能成為一名真正“腹有詩書氣自華”的教師！